“课堂革命”是提升职业教育人才培养质量的迫切需要，是高职院校教学改革的一项系统性工程；为积极推动“三教”改革，打造“高质量课程和高水平课堂”、提高教育教学质量。9月25日下午，公共基础学院于西园综合楼711会议室召开“课堂革命”典型案例分享与交流会，会议由教学与科技办公室主任黄文明主持，公共基础学院直属党支部书记、院长殷卫红出席会议，全体任课教师参会。
会上，黄文明主任首先介绍了学校开展“课堂革命”典型案例建设工作的背景及总体安排，并分享了个人关于“课堂革命”的研习心得。黄主任指出“课堂革命”是全面推进课堂教学改革的重要举措，意在营造重视课堂教学、研究课堂教学、改革课堂教学的良好氛围，强化广大教师教学改革意识，提高教师教学能力，提升教育教学质量。黄主任充分肯定了各教研室教师、教学团队充分利用课余时间争分夺秒开展教学研究，取得了较好的阶段性成果；他鼓励大家撰写课堂革命典型案例做到“问题精准、方法新颖、特色鲜明、成效显著”，充分发挥好课堂立德树人主阵地的突出育人作用，积极打造“有趣、有料、有用、有效”的课堂。
随后，社科部张玮琦老师、外语教研室李新利教授分别从“课堂革命”建设和案例申报等方面同全院教师进行经验分享。张玮琦老师以《向美而生，共赴一场视听盛宴》为题，结合自身教学能力大赛备赛及获奖经验，指出课堂革命的内涵在于建立一种新的教学场域、新的学习范式、新的教学范式点、新的师生关系以及新的教学环境；并分享了她从“感知美、鉴赏美、表现美、传播美”等层面实施知行合一四步教学，从而落实五育并举、立德树人根本任务的“课堂革命”建设的历程。李新利教授则从“课堂革命”典型案例设计、典型案例评价等方面剖析了课堂革命典型案例申报要求，并从摘要、解决的问题、问题解决策略、实施效果、创新与示范、反思与改进六个方面与全体教师进行了详细交流，给在场教师们以深刻启发。
学校历来高度重视教学工作，始终坚持把课堂教学作为提升教育教学质量的基石。“课堂革命”典型案例建设工作的有效开展，既是对学校过去教学改革实践的总结与反思，也是对未来工作的谋划和展望。公共基础学院将立足课堂，聚焦“革命”，进一步加强课堂教学生态研究，不断优化教学内容、改进教学方法，激发学生思考和学习兴趣，提升学生自主学习能力，助力学校人才培养质量迈向更高台阶。（丁今博撰稿、摄影）
会议现场
黄文明主任讲话
张玮琦老师、李新利教授分享“课堂革命”案例