4月3日下午，社科部全体教师在图书馆806心理团体辅导室开展课堂教学改革研讨会，会议由部门主任范芃主持。
本次会议主要围绕本学期课堂教学改革的准备进度、改革思路以及措施展开讨论。郝军燕老师以PBL教案模式为例，生动展示了课堂教学改革的具体实施过程。她在授课过程中强调学生的主体地位，将课堂的主动权交还给学生，教师则扮演着积极引导的角色。通过向学生展示丰富多样的教学资源，引导学生积极参与讨论，深入思考。这种从理论观点出发，以问题为导向，结合资源呈现，再到小组讨论的教学方法，极大地激发了学生的学习兴趣。分享结束后，其他任课教师就任务布置中小组讨论项目的一致性问题进行了深入的探讨，共同寻求最佳实践方案。随后，王晓莉老师以在线课程为依托，分享了案例法、角色扮演以及情景模拟在课前、课中、课后教学中的具体应用，详细的讲解了课前的准备工作，主要是课前教师要精心设计预习内容来帮助学生建立对课程的初步认知，课中，教师则运用视频资源，让学生带着问题进入课堂，以案例为引导，结合教师的讲解，帮助学生查漏补缺，之后通过分组角色扮演完善知识。课后，教师则通过布置任务来检验教学效果。其他任课教师在听完王晓莉老师的教学改革的分享后，围绕课堂教学中的角色扮演分组以及点评情况展开积极讨论。大家积极发言，分享自己的见解和经验。
活动结束后，教师们纷纷表示此次教研活动收获颇丰，不仅不仅深入了解了课堂教学改革的最新理念和实践方法，还通过分享与交流，找到了许多值得借鉴的优秀教学策略。此次研讨会不仅提升了教师们的专业素养和教学水平，也为社科部未来的教学改革奠定了坚实的基础（魏亚红供稿范芃摄影）。
